Projeto Pedagógico_Tema: A Copa do Mundo / Público-Alvo: Turmas de 1º Ano

   Sabemos que o trabalho do professor não começa na sala de aula. Muito antes disso é necessário planejar a ação e definir claramente o que se deseja com ela. 

   A proximidade da Copa do Mundo de Futebol, que será realizada em nosso país a partir do mês de junho, está mobilizando muitas pessoas e instigando a curiosidade das nossas crianças.

    Aproveitando esse interesse, apresento-lhes meu projeto pedagógico sobre este tema desenvolvido como avaliação para a disciplina de Alfabetização 2, no curso de Pedagogia da UNIRIO(EAD)_Nota: 10,0.

    Sabemos que para a estruturação de qualquer projeto pedagógico precisamos seguir algumas etapas como pré-textual (capa, folha de rosto e sumário) e textual (introdução, justificativa, objetivos, público-alvo, metodologia, formas de registro, resultados e planilha de curso). Neste caso, seguem as estruturas bases do projeto:

PROJETO PEDAGÓGICO

TEMA: A COPA DO MUNDO DE FUTEBOL

PÚBLICO-ALVO: TURMAS DE 1º ANO

INTRODUÇÃO

    De parte que o povo brasileiro é apaixonado pelo futebol e que tem esse esporte como o mais popular do nosso país, em ano de Copa do Mundo, essa paixão torna-se ainda mais forte nos corações verde-amarelos. Para tanto, esse projeto visa trabalhar a Copa do Mundo num trabalho interdisciplinar, tendo esse tema como motivador para desenvolver os conhecimentos e as competências curriculares, visto que o futebol assumiu um enorme espaço na nossa cultura. Conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las incutindo em nossos pequenos à cultura do nosso e de outros povos torna-se imprescindível.

   

JUSTIFICATIVA

    Tendo em vista os pontos abordados na introdução, como por exemplo, as várias etnias e culturas, justifica-se a aplicação deste projeto de forma interdisciplinar. Neste período de Copa do Mundo devemos aproveitar esse acontecimento para enriquecer e dar mais sentido e criatividade às aulas, aproveitando para conhecer mais sobre outros países. Através desse projeto serão desenvolvidos competências pedagógicas na área social, intelectual, política e cultural.

METODOLOGIA

    Muitas serão as atividades desenvolvidas durante este projeto. Seguem, abaixo, como serão realizadas estas atividades:

• Confecção de mural para abertura do projeto: o mural terá ao centro o mascote da Copa (Fuleco) e ao redor as bandeiras dos 32 países que disputarão a Copa do Mundo de Futebol no Brasil. Nesta confecção os pequenos já terão noção do mascote, dos variados e da quantidade de países que concorrerão à Taça, conhecerão as bandeiras que representam cada nação e saberão que nosso país sediará a Copa do Mundo. Claro que, muitos já conhecem muitos detalhes dos que serão apresentados, pois sabemos que o aprendizado das crianças acontece também em casa e no meio cultural em que vivem, uns com mais, outros com menos experiência, porém, todos com alguma coisa a relatar. Exemplo de como será o mural (apenas com algumas bandeiras, somente para ilustrar):

Título do Mural: Bem-vindos à Copa do Mundo de Futebol 2014!

•  Atividades em folhinhas impressas: Essas atividades visam o trabalho de leitura, de descoberta, de escrita, de raciocínio, de lógica e de criatividade dos pequenos. Seguem, abaixo:

Vamos conhecer o Fuleco?

Agora você é o detetive! Vamos descobrir o que vai aparecer?

Chegou a hora de resolvermos umas continhas... Que tal prestar bastante atenção?

Vamos encontrar as palavrinhas?

Uma pista: todas compõem o cenário da Copa...

Você sabe essa?

Que tal fazer uma pintura bem legal da nossa bandeira?

Agora é sua vez!

Vamos desenhar nossa bandeira e deixá-la bem bonita com nossa pintura.

Vamos conhecer o tatu-bola?

Ele parece familiar?

O Jogo de Bola (texto para trabalho de leitura)

A bela bola rola,

A bela bola do Raul.

Bola amarela, a da Arabela,

A do Raul, azul.

Rola a amarela e pula a azul,

A bola é mole, é mole e rola,

A bola é bela, é bela e pula,

É bela, rola, pula, é mole, é amarela, azul,

A de Raul é de Arabela e a de Arabela é de Raul!

Trabalho com o Hino Nacional Brasileiro (texto para aprendizado do Hino Nacional Brasileiro com ilustrações).

• Trabalhando na Sala de Informática: Será solicitado aos alunos durante as aulas de informática, pesquisas na internet sobre textos e fotos das variantes culturais de cada país como tipos de danças, comida e artesanato que serão espalhadas num varal na sala de aula durante todo o projeto.
• Confecção de Bandeirinhas do Brasil: Durante as aulas de Artes serão confeccionadas pelos alunos diversas bandeirinhas do Brasil no intuito de se sentirem responsáveis pela beleza da sala de aula.

    É evidente, que no decorrer do projeto, podem surgir novas ideias, sendo que para isso, deixarei um tempinho livre a cada término dos dias.

FORMAS DE REGISTRO

    Serão utilizadas como formas de registros o mural ilustrativo de abertura do projeto (confeccionado coletivamente) e as atividades distribuídas em folhinhas (realizadas individualmente) como já expressas em metodologia, onde treinaremos conhecimentos, lógica, raciocínio, criatividade e pintura, montando ao final um portfólio para que possamos registrar todas as atividades desenvolvidas durante o projeto. Serão realizadas também pesquisas na internet e fotos das variantes culturais de cada país como tipos de danças, comida e artesanato, que serão espalhadas num varal na sala de aula (essa pesquisa será realizada em dupla na sala de informática). Estarão disponíveis também na sala de aula, diversas bandeirinhas do Brasil confeccionadas pelos próprios alunos (individualmente) no intuito de se sentirem responsáveis pela beleza da sala de aula e torcerem para o nosso querido país.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1.      CD Série Azul: 22000 Atividades para Alfabetização (para ser visualizado em computador).

2.      Ensinar, Aprender, Aprender, Ensinar. Disponível em: <http://www.ensinar-aprender.com.br/2014/01/atividades-escolares-copa-2014-mascote.html>. Acesso em 13/04/2014.

3.      Mistura de Alegria. Disponível em: <http://misturadealegria.blogspot.com.br/2014/02/projeto-sobre-copa-do-mundo-de-2014.html>. Acesso em: 13/04/2014.

4.      Projeto Copa do Mundo 2014 para Educação Infantil. Disponível em: <http://www.pragentemiuda.org/2007/01/projeto-copa-2010-educacao-infantil.html>. Acesso em: 14/04/2014.

Capoeira: Família Linda!

Os 7 Benefícios da Capoeira

O que esse jogo originário da África faz de bem para o seu filho?

Adaptação do texto de Marion Frank

Alguns membros do grupo Primeiro Passo: Contra mestre Zorro e Porfª Lumiar.

A capoeira aprimora o equilíbrio, a força e a disciplina, além de ser muito divertida!

    Foi no século XVI que a Capoeira surgiu pela primeira vez em terras brasileiras. Chegou junto dos negros que, originários da África, foram trazidos aos milhares para o trabalho escravo. Naturalmente, eles não tinham liberdade alguma de praticar suas tradições, por isso, a Capoeira era então apresentada de modo disfarçado, como se fosse uma dança com canto e mais nada. Aos poucos, porém, ela acabou por vingar em todo o Nordeste do País, ganhando diversidade de estilos - um dos mais populares (e antigos) é chamado de Capoeira Angola, caracterizado por golpes baixos, rentes ao chão, e animado pela música de ritmo lento.

   A criança que pratica Capoeira aprende não apenas a jogar como também a cantar (o que tem sido transmitido oralmente há séculos, cantos africanos especialmente criados para esse tipo de atividade) e a tocar (entre os instrumentos mais tradicionais, destaque para o berimbau, o pandeiro e o atabaque). O jogo de Capoeira também aprimora o controle emocional, estimulando a observação e a defesa, quando necessária, ao contrário de incentivar a agressividade e a violência. No caso do estilo Angola de Capoeira, ele consegue traduzir com ritmo e movimento corporal as ideias da educação humanista. É ótima ferramenta para a formação moral, física e cognitiva.

Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/7-beneficios-capoeira-635567.shtml>. Acesso em 03/05/2014.

VAMOS INCENTIVAR NOSSOS PEQUENOS A ESSA PRÁTICA...

Semana Santa

Origem da Semana Santa 

    A Semana Santa é a ocasião em que é celebrada a paixão de Cristo, sua morte e ressurreição.

   Jesus Cristo não aceitava o tipo de vida que seu povo levava, o governo cobrando altos impostos, riquezas extremas para uns e miséria para outros.

    Ao chegar a Jerusalém, foi aclamado pela população como sendo o Messias, o Rei, mas os romanos não acreditavam que ele era o filho de Deus, duvidavam dos seus sábios ensinamentos, de sua missão para salvar a humanidade, então passaram a persegui-lo.

   Jesus tinha conhecimento de tudo que iria passar, da peregrinação que o levaria à morte. Convidou, então, doze homens a quem chamou de discípulos, para levar seus ensinamentos a todos os povos. No entanto, Judas Escariotes, um desses apóstolos, também duvidou que Ele era um enviado de Deus, entregando-lhe para os romanos, que o capturaram.

    Em seguida, fizeram Jesus passar pela via sacra, amarrado à sua cruz, carregando-a por um longo trecho, sendo torturado, levando chibatadas dos soldados, sendo caçoado covardemente até sofrer a crucificação e a morte.

   Em 325 d.C, o Concílio de Niceia, presidido pelo Imperador Constantino e organizado pelo Papa Silvestre I, fabricou e consolidou a doutrina da Igreja Católica, como a escolha dos livros sagrados e as datas religiosas. Ficou decidido também que a Semana Santa seria comemorada por uma semana (do Domingo de Ramos ao Domingo de Páscoa). Há relatos de festas em homenagem aos últimos dias de Cristo, pouco tempo depois de sua morte. Porém, comemoravam dois dias apenas (Sábado de Aleluia e Domingo da Ressurreição). Nesse Concílio também foi adotado o Catolicismo como religião oficial do Império Romano.

    Cada dia da comemoração faz referência a um acontecimento: o Domingo de Ramos refere-se à entrada do Rei, o Messias, na cidade de Jerusalém, para comemorar a Páscoa Judaica. Na segunda-feira seguinte foi o dia em que Maria ungiu Cristo; na terça-feira foi o dia em que a figueira foi amaldiçoada; a quarta-feira é conhecida como o dia das trevas; a quinta-feira foi a última ceia com seus apóstolos, mais conhecida como Sêder de Pessach. A sexta-feira foi o dia do seu sofrimento, sua crucificação. Sábado é conhecido como o dia da oração e do jejum, onde os cristãos choram pela morte de Jesus. E, finalmente, o Domingo de Páscoa, o dia em que ressuscitou e encheu a humanidade de esperança de vida eterna.

Por Jussara de Barros (Graduada em Pedagogia)
Equipe Brasil Escola

Foto: Bento interpretando o Cristo

Fonte: Disponível em: <http://www.brasilescola.com/historia/origem-da-semana-santa.htm>. Acesso em 11-03-2014.

Você já bebeu água hoje?

    A água é o líquido indispensável para manter a saúde e a beleza do corpo. Problemas como pele seca, cabelos fracos, inchaços, hipertensão e cálculos renais podem ser evitados com a ingestão de apensas dois litros de água por dia. Além disso, a água é uma forte aliada para quem deseja emagrecer, pois o seu consumo induz a sensação de saciedade. Segundo Gabriel Cairo Nunes, especialista e nutricionista esportivo da Clínica HealthMe Gerenciamento de Perda de Peso (SP), beber água contribui para o bom funcionamento do organismo, atuando de maneira completa em todas as áreas do corpo: “Isso não só ajuda a manter a pele saudável como também influencia na formação de ácidos graxos, responsáveis pela manutenção e lubrificação da pele, protegendo-a da evaporação excessiva de água e de outros micro-organismos, além de construir uma barreira de proteção contra os agentes externos”, explica.

    A falta de água no organismo pode causar desidratação, fadiga, cansaço, intestino irregular, câimbras, pressão sanguínea irregular, pele seca e problemas nos rins. “É importante que a pessoa sempre carregue uma garrafinha de água na bolsa. Muitos falam que não gostam de água pura, então experimente pingar gotas de limão ou deixar morangos e rodelas de laranja imersas na água”, recomenda a nutróloga Liliane Oppermann (SP). Nunes explica como descobrir se sua pele está desidratada: "Levante uma das maçãs do rosto com um dedo e observe se na parte superior há algum sinal de estrias. Se perceber estrias na região, com certeza a pele está precisando de cremes hidratantes e você deve elevar o consumo de água". Para você ficar ainda mais motivado a aumentar o consumo do líquido, confira os principais benefícios em beber água:

 

Água é vida! Beba vida! Beba água!

Fonte: corpoacorpo.uol.com.br